松鼠妈妈想把50个松果平均分给6个孩子分：
50-6×2
＝50-12
＝38（个）
答：还剩38个。
定义
加法：把两个数合并成一个数的运算。
减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
乘法：求两个数乘积的运算。
(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。
(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。
除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿托班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿托班教案 篇1教学目标
理解故事内容。
知道刷牙的作用及刷牙的好处，并养成良好的习惯。
材料准备
《刷牙歌》音乐、大书、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的。
教学过程
1、故事讲解
（1）介绍故事的名字：小松鼠的刷子
（2）带着问题听故事：小松鼠的刷子是什么刷子？
（3）讲述故事
2、阅读大书，看图回忆故事
（1）、故事讲完了，小松鼠的刷子是什么刷子？
（2）、看图回忆大书：
翻开第一页，松鼠妈妈送了什么东西给了谁？你们说小松鼠的心情是怎么样的？
P2，小松鼠在想什么？
P3、P4、P5，它用都刷子刷了哪里？都适合吗？（先让幼儿自己回答，再看书对照）
P6，结果试了试牙齿
P7，是刷牙的吗？你是从哪里看出来的？最后，它知道了这把刷子的用处高兴吗？
3、一起交流、一起实做
（1）、你在家里刷牙吗？你是怎么刷牙的？
（2）、纠正个别幼儿不正确的刷牙姿势：
让我们一起学着小松鼠的样子，一起刷牙好吗？拿牙刷来实做，让幼儿更能体会拿着牙刷的感觉。
（3）、幼儿一起来模仿小松鼠刷牙。
刷牙歌：“上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齿牙膏香香起泡泡，泡泡洗净小嘴巴，再把泡泡吐出来，再用清水漱漱口。”自然地结束…
幼儿托班教案 篇2内容分析
宝宝一出生，迎接他的就是一个五彩缤纷的神奇世界，红的、黄的、蓝的、彩的。也许刚开始宝宝对这一切“熟视无睹”。随着宝宝视觉系统发育的不断成熟，宝宝会通过认识色彩、感知色彩，认识事物、发展智力。通过认识各种颜色还可以培养宝宝的审美能力，陶冶他们美的情操。宝宝认识客观世界都是由外部特征开始的，这些美丽的颜色对宝宝的视觉有强烈的吸引力，这就需要我们在平时的生活教育活动中正确的去引导他们去探索，去发现，用孩子无穷的想象力和创造力，感知世界。下面这个课题的内容比较贴近生活，而且就在孩子们的身边，同时也便于孩子操作和体验。
幼儿分析
小班的小朋友年龄普遍偏小，再加上家长对方面的教育相对薄弱点，刚入园时只有几个幼儿能认识几种主色调，大部分的幼儿一种颜色也不认识。因此如何教会幼儿认识颜色是我们老师迫切需要解决的问题。为了让幼儿迅速掌握颜色，我根据幼儿的年龄特点，在本次活动中，为幼儿创设了相关课题情景的内容，让孩子们在兴高采烈地活动、游戏中不知不觉的掌握抽象的颜色。
活动目标
1、培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色。
2、初步培养幼儿的观察能力，动手操作的能力。
3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。
活动准备
1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。
2、透明玻璃板若干。
3、颜色小精灵的一张。
4、绘画纸人手一份。
活动过程
1、活动导入：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。 师：宝贝们，今天杨老师在来的路上，碰到了一位好朋友，小朋友猜猜他是谁？（教师出示小精灵的）
师：瞧，他是颜色小精灵，他告诉杨老师不知道为什么，他走着走着居然迷路了，所以想请杨老师帮他找到他家的房子。
师：可是杨老师也很长时间没有去过他的家了，所以就吧颜色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家。
“小精灵”说：我家的房子是红色的，门是蓝色的，窗户是**的，请你们大家帮我找一找吧！ 2、扩散思维活动：让幼儿发挥想象力，充分感知生活中无处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房子，最后，大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。 3、教师示范实验过程：
（1）教师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。（教师依次出示各种实验道具）。
（2）请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求
出示红、黄两种颜色的杯，让幼儿看清后，把两色混合，仔细观察它们的变化结果。
师：小朋友们观察一下，杯子里的颜色变成什么了什么颜色？
幼：和橘子一个颜色的（橙色的）
师：那么刚才的红色和**去哪儿了呢？
幼：他们在一起变成了橙色。
依次实验如何让**和蓝色变成绿色的，蓝色和红色变成了紫色的； 4、鼓励幼儿动手操作：
（1）现在请小朋友们也来当一回小魔术师，把漂亮的颜色变一变。
将幼儿分成若干组，每组一套红黄蓝颜料、一个调色板、一包棉签、一个玻璃杯、每人一张记录表（教师帮助填写）
师：“小朋友，下面就可以用你桌上的红黄蓝三种颜色变魔术了，咱们比比看谁变出来的颜色宝宝最多，好不好？”
幼儿大胆操作，教师从旁指点，幼儿互相讨论。当把**和红色编出橙色时，也可以将橙色再与其它颜色混合，看看有什么结果，教师帮助幼儿作好记录。
本环节教师让幼儿观察三种颜色的变化，使幼儿不局限于两种颜色，多种颜色也可以变，而且混合时颜色的多少，决定了变化的结果。激发了幼儿的求智、探索的欲望。
师：小魔术师的本领真大，把红、黄、蓝三种颜色放在一起，有的变成了黑色，有的变成了棕色。在混合时，各种颜色的多少变出来的颜色也不一样。 （2）现在每个小魔术师都很棒了，那接下来动一动手，给水果宝宝穿上漂亮的衣服，咱们再来比一比，看看谁的本领最大。
幼儿动手操作：涂色（漂亮的水果娃娃服）；幼儿人人动手，运用活动中取得的调色经验，给各种水果图上相应的颜色。（苹果绿色）（橘子橙色）（茄子紫色）
教师反思
本次活动，通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，激发了幼儿的创作兴趣；由于活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥，幼儿积极思维，大胆操作，整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜 爱，对于幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高；每个环节也初步达到了预设的目标，但也有不足之处’在最后一个环节让幼儿进行尝试配色，体验配色的变化时没有照顾到大多数幼儿，使得配色环节中一部分幼儿不能很好的体会颜色是怎样变出来的。
幼儿托班教案 篇3设计意图：
这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。
活动目标：
1体验歌曲轻快的节奏感。
2学习用柔和的声音学唱歌曲。
3引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
活动准备：歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程：
（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？
是怎样滑滑梯的？
（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。
歌曲好听吗？
歌曲的名字叫什么？
歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？
（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）
(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。
六、延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。
幼儿托班教案 篇4活动目标：
1 通过讨论，知道吃饭之前要洗手
2 初步养成讲卫生的习惯
活动准备：
1幼儿进餐前的录像片段
2 提供一些生活中好习惯的
活动过程：
1 请幼儿回忆进餐前要做的事：
A播放餐前的录像
B教师：录像里的小朋友在干什么？｛饭前要洗手｝
2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
教师：我们为什么要洗手呢？ 因为洗手可以预防病菌，所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
幼儿托班教案 篇5活动目标：
学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。
活动准备：
1、场地布置：情境布置（花、草、树木）
2、兔子头饰（与幼儿人数相等），录音机（录音带）。
活动过程：
1、以律动形式进入教室。
“兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？高兴吗？（高兴）好，那么我们现在就出发吧！”
2、进教室后，教师让幼儿坐在地上 ，欣赏曲子。
（1）第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息 一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小 脑袋。”
（2） 第二遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！”
（3）第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再认真听
听这首好听的曲子。”
3、动作示范，讲解，结合音乐进行练习。
“曲子好听吗？（好听）妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一] 支舞好吗？（好）舞蹈好看吗？ （好看）妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？（没有）对了，所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，现在，宝宝和妈妈一起做。那么现在宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的舞最漂亮。
刚才宝宝跳得很漂亮，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！
4、游戏。
“兔宝宝，现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗？（好）那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好，游戏开始。”
活动结束。（以儿歌形式出去）
“今天，到树林里我们听了好听的音乐，学会了漂亮的舞蹈，还做了有趣的游戏，那么现在我们要回家吃饭了。”
幼儿托班教案 篇6活动一：整合活动《西瓜和苹果》
教学目标：1初步认识红和绿两种颜色
2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐
教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带
教学过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣
1提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！
西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？
依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，
帮助把西瓜娃娃送回家吧！
（二）歌表演《我是一只大苹果》
1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》
2提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼
3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳
4把苹果娃娃送回家
活动二：涂色西瓜和苹果
教学目标：1学习用毛笔蘸上颜料进行涂色
2培养托儿绘画兴趣
教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等
教学过程：
（一）引出课题
西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢
（二）教师示范
用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服
（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬
活动三：户外游戏《摘水果》
教学目标：1练习向上纵跳的动作
2在跳跳跑跑中感到快乐
教学准备：把各种水果悬挂在适当高度的绳上
教学过程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果张的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来
（二）组织托儿进行游戏
1把摘下来的水果放在篮子中
2高高兴兴地把篮子抬回家
（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！
幼儿托班教案 篇7教学目标
1、引导幼儿认识卡片上物体的名称、用途、特征。
2、鼓励幼儿按物品的`相同点进行归类。
教学准备
1、教具：黄边大卡片30张。
2、幼儿材料：兔妈妈的礼物小卡片。
教学过程
一、认识大卡片上的物品。
指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多好的礼物，你们想知道是什么吗？”
请幼儿说说卡片上物品的名称、形状、颜色及用途。重点引导幼儿理解有难度的卡片，比如：缝纫机、衣柜、熨衣板等。
二、游戏：“选礼物”。
指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多礼物，下面请兔宝宝选你们喜欢的礼物，选的礼物要有一样的地方。”
分别请幼儿上来选礼物，并请幼儿说说选择礼物的理由，注意请幼儿从不同角度说理由。（例如：幼儿选择了雨伞、雨鞋、雨衣，它们可以下雨时穿。缝纫机、熨衣板、剪刀，都有一部分是金属做的，并且还可以做衣服时用。）
幼儿在选择礼物时还发现了同类物品的多个共同点。
三、游戏：“分礼物”。
玩法：请幼儿边看、边分、边取小卡片，并请幼儿边做边说为什么把它们分在一起。
教师巡视指导，并与幼儿商议怎样分。
四、分类展示。
将有代表的分类进行展示，并请幼儿讨论这样分对不对？应怎样分？理由是什么？
幼儿在说理由时，有些幼儿又想到这些物品的其它理由，使其他幼儿打开了思路。
五、活动延伸：
让幼儿在家里找一找，哪些东西有相同点，相同点是什么，请家长帮忙记录下来。
幼儿托班教案 篇8一、活动前思考
1、设计意图
目前我们正在开展“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动，如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣，也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高，让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。
2、重点难点
在游戏中初步学会避让，发展幼儿动作的灵敏性。
二、过程实录
（一）活动目标：
1、会边唱歌曲，边四散地做小鱼游动作。
2、在游戏中初步学会避让，尽量不被抓住，发展幼儿动作的灵敏性。
（二）活动准备：
音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。
（三）活动过程：
1、欣赏歌曲，学唱歌曲。
师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了？（老师弹唱歌曲）
提问：是谁来了？（小鱼来了）
评析： 开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。
师：我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗？
老师带领幼儿一起唱歌（边拍手边唱歌）
幼儿有节奏地唱歌两三遍。
评析：学习歌曲时候，老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。
2、边唱歌边做动作。
师：小鱼是怎么来的？（是游来的）
小鱼是怎么样游的呢？（摇摇尾巴游呀游）
我们一起来学学小鱼游。（幼儿边唱歌边做游的动作）
小鱼在水里还会做什么呢？（吐泡泡、吃东西）
我们也来学学小鱼吐泡泡（幼儿边唱歌边做动作）
戴上头饰做动作。
评析：因为幼儿观察过金鱼游的姿态，所以在学习动作时候，幼儿能很好的做出小鱼的动作。
3、理解游戏规则幼儿参与游戏。
师：看是谁来了？（出现捕鱼人）他是来干吗的？（捉小鱼的）
那他什么时候会来捉小鱼呢？请小朋友仔细听。（老师再次歌唱歌曲，突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。）
提问：唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢？（我要抓住你）
评析：在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲，让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。
今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。
提出游戏的规则：
小鱼在池塘里自由自在的游戏，你不碰我我不碰你，互相谦让，听到我要捉住你的时候，捉鱼人就会出来，小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。
幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏，然后逐次提高游戏要求，不断完善游戏。
老师拓展游戏范围：小鱼还可以躲在哪里？
睡前给孩子的童话故事1
小乌龟的大背壳
小乌龟总是有点自卑，因为他有一个大背壳，不但背着很重，而且样子很特别。
这一天，小乌龟一边想着心事，一边在山坡上慢慢地走着。
有一只小鸟跟他开玩笑，说：“小乌龟，你干吗开着你的坦克到处跑呢”
忽然，小乌龟脚下一滑，摔了一跤，骨碌碌滚了下去。和平时一样，他的大背壳又从背上掉下来了。
在附近的一棵树上，松鼠妈妈正在哄孩子睡觉。“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”松鼠妈妈轻轻地哼着摇篮曲。
可是小松鼠却蹬着小脚，说：“我不睡，我不睡!我的床不舒服。我想睡摇篮!”
小松鼠是睡在用草铺起来的床上，但是，这样的床他不喜欢。
忽然，小乌龟的大背壳掉到了松鼠妈妈的面前。
松鼠妈妈把它抱进了小屋里：“嗯，正好用它做宝宝的摇篮嘛!”
松鼠妈妈轻轻地将宝宝放进了大背壳里。大背壳一摇一摇的，松鼠宝宝很快就睡着了。“睡吧，睡吧……”松鼠妈妈笑眯眯地摇着大背壳。
小乌龟正在到处找背壳。找啊找，他找到松鼠家的大树下。
松鼠妈妈探出头一看，这才明白了。“啊!原来这是小乌龟的壳呀。”
松鼠妈妈看了看松鼠宝宝的新摇篮，又看了看冻得有点发抖的小乌龟。她把小松鼠抱到了床上，捧着大背壳，来到了小乌龟的身边。“来，快盖上吧。”松鼠妈妈将大背壳重新安在小乌龟的背上。
小乌龟急忙说：“谢谢，谢谢!”
松鼠妈妈笑了笑：“我还要谢谢你呢。是你的大背壳，让我的宝宝睡得好安心。”
“是吗”小乌龟暗暗地想，“想不到，我的大背壳还有用处呢……”
小乌龟觉得一点也不冷了，他充满自信地向远方走去。
睡前给孩子的童话故事2小兔又笑了
一个秋天的上午，小兔白白在森林里散步。它手里拿着今天妈妈奖给它的气球，是红色的。去找小猫花花玩游戏。
突然，一阵秋风吹来，白白一不小心松了手，气球被吹走了。气球在空中飘着，白白够不着，焦急地哭了。正在这时，一只小鸟飞过来安慰它说：“你怎么了？”“我的气球飞走了！”小兔指着气球说“：我帮你拿回来。”小鸟说。
不一会儿，小鸟衔着气球回来了。白白拍手叫道：“办法真好，谢谢你。”小鸟说：“不客气。你快去找小猫吧！”白白蹦蹦跳跳地走了。
兔正在路上散步。小松鼠急急忙忙地向他走来，说：“小兔，你家着火啦！快回去看看吧！”小兔一听，就一蹦一跳地跑回家。小兔回到家，看见第一层已经着火了，大火正向第二层、第三层蔓延。爸爸和妈妈在第三层向人们求救。小兔灵机一动，赶紧拿出电话拨打119。又打电话对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，请你们别慌张，消防员大象博士马上就到。”
过了一会儿，大象来了，他从水里吸了一口气，举起长长的鼻子对准熊熊的大火喷去。火一会儿就灭了。大象又救下了小兔的爸爸妈妈。小动物们都欢呼起来。称赞小兔说：“小兔，你遇到事情不慌张，真厉害！”小兔的脸红了。
睡前给孩子的童话故事3猪的教训
很久以前，一群野猪患了猪流感，病倒在地，不能找食了。
人们见了，同情心勃发，便丢食物让这些猪吃。一天一天过去，猪们的病好了。但是猪们并不离开原地，它们认为找到了一个乐园。
这时，人的利己之心又突然暴发，便在猪的四周围起了坚固的栅栏，盖上可以避风挡雨的房子。
猪们在这样有吃有住的地方乐不思蜀，而且开始繁衍后代了。它们认为替后代找到了幸福之地。
人们在食物匮乏时，留下小猪，宰杀大猪。从此，野猪的后代成为家猪，做了人们的美味佳肴。
睡前给孩子的童话故事4面包师做了好多香喷喷的面包。香味飘到窗外，给两只大老鼠闻到了，它俩悄悄地钻进了面包房，趁面包师走开的时候，偷了一个面包就跑。
面包师发现少了一个面包：“奇怪，是谁拿走的呢？”他想了想，做了一个面包小兵，还做了一杆面包枪，让面包小兵替他看住面包。
夜里，两只大老鼠又偷偷摸摸钻进了面包房，突然听到一声喊，“不许动！”它俩吓了一大跳，仔细一瞧：“哈，是个面包小兵，别怕，别怕！”就动手搬面包。“啪，啪！”面包小兵开了枪。两只大老鼠的臀部上全挨了子弹，连滚带爬地逃出了面包房，逃回了家里。它俩朝臀部上一摸，粘糊糊的，大哭大叫起来：“哎哟，淌血啦！”再一摸，摸出两粒粘手的子弹，一看，傻了眼：“咦？不是淌血，是两粒糖果子弹哩！”
两只大老鼠乐坏了，捧着糖果子弹子又闻又舔：“真香，真甜！”又把糖果子弹塞进嘴里，格拉格拉咬了起来。很快，把糖果子弹全吃了。不一会，两只大老鼠突然捂住嘴大声嚷嚷起来：“哎唷，哎唷！牙齿好疼呀！”它俩疼得翻来滚去，一夜没睡着。第二天一大早，两只大老鼠跑去找老鼠牙医生了。老鼠牙医生检查了它俩的牙齿，说：“糟糕，你俩吃了一种特别甜的糖果，把牙齿全至坏了，得全部拔掉！”
两只大老鼠疼得实在受不了，只好让老鼠牙医生把牙齿一颗一颗拔了个精光。
从这以后，两只大老鼠再也不敢去偷面包了。
睡前给孩子的童话故事5干净的小手
玩累了，小郭就用小脏手擦擦汗，饿了，随便拿起东西就吃，这样一来，小细菌都被吃进肚子里了。
一天夜里，小郭的肚子突然疼了起来，疼得小郭在床上直打滚，妈妈吓坏了，叫来救护车，赶忙把小郭送到医院，经过医生的仔细检查，要求小郭马上打针，这可把小郭吓坏了。
“医生，一定要打针吗？可不可以”“你肯定平时不洗手就吃东西，这下把细菌都吃到肚子里了，现在细菌在你的肚子里捣乱呢！所以现在听话去打针吧！”小郭一看没有办法，只能听医生的，他小声地嘀咕着，以后我一定要把小手洗干净。
睡前给孩子的童话故事6小兔子和小袋鼠一起走着，它们在路上遇到危险了，小袋鼠掉进了井里。
兔子和小袋鼠是一对好朋友，兔子每次出门都撑着长柄伞，小袋鼠每次出门头顶上总会系一条丝围巾。
有一次，兔子和小袋鼠去小熊家玩。突然天空暗了下来，乌云密布，一会儿就下起了大雨。大雨就像箭一样落了下来，雷声轰隆隆，就像雷公公在发火。
兔子和小袋鼠吓得毛都快要竖起来了，额头冒起一颗颗大汗珠，腿直发软。他们抱在一块儿走，小袋鼠一不小心掉在了枯井里。兔子急得直跺脚，都快要哭出来了，大喊救命。可是田野谁听得见呢？
兔子急得哇哇大哭起来。枯井里的小袋鼠忙对小兔说：“小兔子别哭了，冷静地想一想，你一定能想出办法的。”
兔子听了小袋鼠的话，停止了哭声，有信心地说：“我一定能想出一个好办法，把你从枯井里救出来的。”
兔子一下坐在地上，努力开动脑筋。过了好久，兔子一下子跳了起来，就像一只活蹦乱跳的虾。看来，兔子是想出了办法。兔子对小袋鼠说：“你把围巾取下来系在身上，要系牢一点。”
小袋鼠按照兔子说的把围巾绑在腰上，小兔子慢慢放下他的长柄伞，钩住了围巾。兔子用力把小袋鼠往上拉，兔子一会儿拉上来一点，一会滑下去一点，好久才把小袋鼠给拉了上来。
小袋鼠感激的说：“谢谢你小兔，救了我！”
兔子说道：“这有什么好谢的，我们可是好朋友，遇到困难我们都会互相帮助的。”说完，兔子拉着小袋鼠的手，高高兴兴的向小熊家走去。
睡前给孩子的童话故事7贪吃的河马
在一片大森林里，生活着一只威武的老虎，因为老虎是兽中，所以这里的小动物都非常害怕它。
森林旁有一条大河，里面住着一匹河马，它是老虎的好朋友。
为了讨好老虎，避免老虎找它们的麻烦，一天小动物们聚在一起，商量出一个好主意，那就是轮流请老虎到自己里吃饭。
老虎很高兴，它邀请河马和它一起去参加筵席。河马非常能吃，每到一家都吃得饱饱的。
一个月过去了，河马的嘴都被撑大了。
直到现在，河马还是大大的嘴巴。
睡前给孩子的童话故事8小溪里的漂流瓶
高高的山顶上，有一座小房子，小房子里，住着一只小棕熊。
小棕熊很孤单，于是它写了一张小纸条，塞进瓶子里，放进了门前的一条小溪里，溪水叮咚叮咚往山下流去。
一只小兔子上山采蘑菇，口渴了，来到小溪边河水，看见了瓶子，把它捞了起来，打开瓶子，上面写着：“我是山顶的小棕熊，我想和你交朋友!”
小兔子看了，来到山顶，说：“小棕熊，我愿意和你交朋友!”
这下，小棕熊不孤单了，从那以后，小棕熊写了更多的纸条，塞进瓶子里，再放进小溪里，渐渐地，大家都捡到了瓶子，都来和小棕熊交朋友，原本平静的山顶上，每天都响起欢声和笑语!
睡前给孩子的童话故事9森林学校要开学了，小兔子也背起了书包，准备上学了。
临走前，兔子妈妈叮嘱道：“宝宝乖噢，上课要认真听课，好好学习。”小兔子心里还想着快点找同学们玩呢，就敷衍答应了妈妈，蹦蹦跳跳去上学了。
在课堂上，长颈鹿老师在认真地讲课，“我们遇到陌生的食物要仔细观察，尤其是颜色鲜艳的蘑菇，更不能随意食用。”而小兔子呢，正在东张西望，根本就没有在听课。直到下课时候，长颈鹿老师问起谁还没听明白，才跟小动物们一起喊“都明白了”，然后就开心地跟小动物们玩耍起来。
过了几天，森林学校组织去春游。在长颈鹿老师的带领下，小动物们玩得真是开心极了。尤其是小兔子，一下子跑到东边，一下子又去到西边，真的哪里都有他的身影。
“咦，这蘑菇颜色很好看哟，看上去一定很好吃。”又累又饿的小兔子忽然发现了一个大大的蘑菇，然后不管有没有毒，就直接吃到肚子里了，嘴里还念念道：“看上去这么漂亮，味道好像不怎么样嘛。”过了不久，小兔子就四脚无力，不久就晕倒在草丛上。吓得赶过来的小动物赶紧把他送进医院。
不久后，小兔子醒了过来。看着愤怒的妈妈和担忧的老师同学们，小兔子说：“我应该认真听课的，这样就不会乱吃毒蘑菇了。”
从此以后，小兔子成为了一个爱学习的三好学生。
睡前给孩子的童话故事10一天，小猫头鹰在学校上课。老师在讲台上给同学们讲课，小猫头鹰觉得课很无聊。于是就漫不经心的听着，还时不时的转动自己的头。突然，他惊奇的发现，自己的头可以向后旋转。他觉得转头比上课好玩多了。于是他不停的转着头。这时班上的同学们都投来了羡慕的眼神。小猫头鹰更得意了。
体育课上，鹰老师带着小朋友们做体操。小猫头鹰趁鹰老师不注意，把头转呀转地吸引大家的注意。小鸟们只顾看猫头鹰转头，都忘记做体操了。
“小猫头鹰，别捣乱!”鹰老师见状，赶紧制止小猫头鹰。小猫头鹰朝鹰老师扮了一个鬼脸。
语文课上，信天翁老师正在摇头晃脑地教大家念古诗。于是，小鸟们也跟着摇头晃脑地念古诗。
小猫头鹰看着大家摇头晃脑的样子，觉得很好笑。它趁信天翁老师不注意，在座位上转起头来，惹得其他小鸟哈哈大笑。
“小猫头鹰，别捣乱!”信天翁老师气坏了，它朝小猫头鹰大吼道。小猫头鹰朝信天翁老师吐吐舌头，装模作样地念起古诗来。
数学课上，鹦鹉老师让大家拿出小棒练习加法运算。它在黑板上出了一大堆算数题让大家做。小鸟们又是数小棒，又是做加法，手忙脚乱……小猫头鹰想偷懒，不想数小棒，它转头看后面同学的得数。
“小猫头鹰，不准抄作业!”鹦鹉老师大吼道。
放学后，小猫头鹰飞回家，迫不及待地把它的新发现告诉了妈妈。
“孩子，虽然我们猫头鹰的颈椎结构特殊，可以灵活转动，但你也不能乱转头呀……”原来，老师在小猫头鹰回家前就把它的表现告诉了猫头鹰妈妈。
小猫头鹰惭愧地低下了头。
突然，小猫头鹰身后传来一阵窸窸窣窣的声响。小猫头鹰把头向后一转，发现一只田鼠正在偷玉米。它腾空而起，一把抓住小田鼠，制止了它的偷盗行为。
“这就对啦!”猫头鹰妈妈表扬了小猫头鹰。
听了猫头鹰妈妈的话，小猫头鹰心里美美的。它在想，明天上课的时候一定认真听课，不乱转头啦!
睡前给孩子的童话故事11在武藏那个地区的一个小村子里，住着樵夫茂作和他的徒弟蓑吉。一次，他们从森林里回来遇见了暴风雪，不得不在一所房子里避一避。因为暴风雪刮了很长时间，他们都已疲惫不堪，不知不觉便睡着了。过了一会儿，一阵风雪吹醒了徒弟。他突然看见一个非常漂亮的女人走了进来，向老樵夫走去，并伏在他的身上。这个漂亮的女人看了蓑吉一眼，嫣然一笑，对他说：“我也想像对付他一样地对付你，但是我放过你，因为你年轻。但是，如果你把今天看到的事情说出去，我就杀死你。”
那女人飘然而去，小伙子没看见她朝哪个地方走了。然后，他去看老樵夫，不停地呼唤他，摇晃他，但是没有叫醒。他已经死了，身体冻僵了。
天刚亮，另一位樵夫看见青年蓑吉晕倒在老人的尸体旁。人们把他抬到村子里，经过精心地照料，他活过来了。但他从来没说过他看见的事情。
过了许多年后的一天，蓑吉从森林返回来的时候，遇见了一位非常漂亮的姑娘。他们一起赶路，姑娘说她是个孤儿，叫小雪子，到江户去看亲戚。
蓑吉问她是否已经许配了人家，她说还没有。他对她说他也没有同任何姑娘定亲。他们长时间默不作声地走着，但是他们身上都涌起一股爱情的暖流。
小雪子没有去看亲戚，她和蓑吉生活在一起了。她成为他理想而勤奋的妻子，给他生了十几个儿子。但是有点奇怪的是，小雪子总不见老。
一天晚上，一场暴风雪使蓑吉想起那次在暴风雪中自己的老主人死去的情景。他对小雪子讲了那天看见的东西。小雪子突然对他说：“那是我，是我，是我小雪子。现在你说了这个秘密，看我儿子们的面上，我不杀死你。”
小雪子立即从烟囱飘然而去，谁也不知道她是干什么的。
睡前给孩子的童话故事12小蜘蛛黑豆儿生活在一棵椴树上。椴树上还有一只小松鼠名叫小叶儿。小叶儿是黑豆儿的好朋友。每当小蜘蛛忙着在树枝间织网的时候，小叶儿就在边上为他讲故事。
有一天，黑豆儿在树枝间织了半天网，还不见松鼠小叶儿来，便去看望小叶儿。原来小叶儿生病发着高烧，正躺在树洞里昏昏沉沉地睡觉呢。小松鼠病得可不轻，怎么办呢？
黑豆儿心想，得把这件事告诉树下的小兔和小刺猬，他们是小松鼠的好朋友，也许能帮他找来治病的药。谁去告诉他们呢？小蜘蛛想：“只有我冒险下树了。”
因为小蜘蛛可以吊在自己吐出的丝上，慢慢地荡下树。可是对一只蜘蛛来说，这是挺冒险的`事，他随时可能被飞来飞去的鸟儿吃掉。为了好朋友的病，小蜘蛛顾不得这些了，他一边吐丝往树下吊，一边唱着歌：我是一颗苦豆豆，谁吃了我会眼泪流；我是一颗辣豆豆，谁吃了我会浑身抖……没有一只鸟儿敢来吃黑豆儿，黑豆儿顺利地吊到树下。
树下的小兔和小刺猬知道小松鼠生病了，连忙采来许多带露珠的草莓，托啄木鸟阿姨给小松鼠送去。小松鼠吃下草莓，病就好了。再说小蜘蛛黑豆儿，他下树快但上树慢，他爬了好久好久才爬回椴树上。
病愈的小松鼠问黑豆儿：“我生病的时候，你去哪儿旅行了？”
黑豆儿笑着说：“我去了一个美好的友情国旅行，那里的人对朋友都很好！”
“是吗？”松鼠小叶儿说，“我觉得自己很幸福，也生活在友情国里呢！”
睡前给孩子的童话故事13小狗和小羊
有一回，小狗突然来找小羊，向它讨还一块面包，小狗硬说小羊曾向它借过。
小羊不承认有这回事。小狗便去找了几个证人来作证。
第一位证人是狼，它说：“我知道，小狗确是借过面包给小羊。”第二位证人是鸢，它说：“当时，我也在场的"。
”第三位证人是兀鹰，它对小羊说：“你真不知羞耻，怎么胆敢赖起帐来了”这下羊真是有口难辩。
于是，当众判决：小羊必须立即将面包归还给狗。
小羊不得不提前去把羊毛剪掉，赔偿那笔根本没欠过的债务。
睡前给孩子的童话故事14倒霉的小熊
小熊坐在大树下静悄悄的，大树爷爷非常奇怪的问小熊说：“你这是怎么了小熊，怎么这么安静，平时调皮捣蛋的你哪里去了”
小熊抬起头看了看大树爷爷说：“大树爷爷，我高兴不起来。”
“为什么”大树爷爷问。
小熊说：“因为我最近真的很倒霉。”
大树爷爷哈哈大笑说：“原来是这样，我也倒霉过。”
小熊好奇的问说：“大树爷爷也会倒霉么”
大树爷爷说：“当然——你要知道，没人能一直幸运下去，总是能遇到那么一点点不好的事情是自己希望不要发生的。”
“那我该怎么做”小熊问。
大树爷爷想了想说：“这个我也不知道，但是我们能保持的就是脸上的微笑，不管遇到什么事情，脸上都要保持微笑，因为一切都会过去的。”
睡前给孩子的童话故事15有一次，小公主突发奇想，想要一只能飞上天空的兔子。国王便派仆人四处去找。仆人们走了千山万水，终于找到了一只能飞上天空的兔子。可小公主连看也没看一眼就转身离开了。因为她听说世界上有一个能把人变得更美丽的玫瑰花。现在她就想要这个玫瑰花。仆人们只好又出去寻找。
一位女巫说她就有这种玫瑰花，但必须要他们把自己最心爱的一样东西给她。当仆人们带着用自己心爱的东西换回来玫瑰花时，公主却说：“我已经是这个国家最漂亮的女孩了，玫瑰花不要了。”她连看都没看一眼就把这个玫瑰花给扔掉了。又逼着仆人到天上去把埃塞科亚火龙抓来吃。仆人们现在非常生气了，他们来到国王面前对国王说：“我们不干了，小公主第一次要飞上天空的兔子，我们去做了。第二次要一个玫瑰花，我们也找来了。现在她又要我们去把埃塞科亚火龙抓来吃，这不是明显地要我们的命吗？就算这次成功地抓到了埃塞科亚火龙，还不知道下一次她又要提什么要求呢？反正我们是没法办到的。”仆人们就全部罢工了。
这些话全部被躲在一边的小公主听见了。小公主怒气冲天地说：“这些小事你们就办不到，还要你们做什么。”小公主说完就出了皇宫。
刚刚一出宫就遇到了那只能飞上天空的兔子和那个神奇的玫瑰花。她便骑上飞兔拿着玫瑰花来到了一座大森林。一进森林就听到一个女乞丐伤心地说：“我真不应该光想着自己，要多想想别人，害得我这么的惨。”小公主一听这话，再想想自己一直都那么任性，办事情蛮不讲理，惭愧之心就涌上了心头。小公主立刻坐着飞兔，拿着玫瑰花飞回了皇宫……
从此以后，小公主就再也不提出什么特别的要求了。相反，她还经常帮助别人，人们就从非常讨厌她变成越来越喜欢她了。
现在国王逢人就说：“我的女儿不仅外表美，她的心灵更美。”
后来，小公主的名声越传越远，有一天传到了希腊王子的耳朵里。英俊的王子被小公主的可爱善良深深的吸引，向小公主求婚，从此，他们幸福的生活在了一起。
